【学习目标】

培养自我动手，词汇积累的习惯。

深入理解内容，感受画面魅力。

品味词句，提升语言表达能力。

天窗

乡下的房子，只在前排设有木板窗。晴好之日，窗户洞开，光线与空气并存。

狂风骤雨或严冬时节，木板窗必须紧闭，室内顿时变得如同地洞般幽暗。

于是，乡民们巧妙地在屋顶开设了小方洞，装上一块玻璃，这就是我们所称的天窗。

夏日阵雨来袭，孩子们喜欢在雨中嬉戏，仰视天空，感受闪电的魅力。然而，大人们总是催促他们回到屋里，将他们关在那如地洞般的屋子里。这时，小小的天窗成了孩子们的唯一慰藉。

通过这小小的玻璃，你可以看到雨滴的跳跃，闪电的闪烁，想象到风雨雷电如何猛烈地席卷大地，感受到它们的威力比实际体验还要强大数十倍。

当夜幕降临，你被迫躺在床上休息时，你或许还怀念月光下的草地和河滩。你偷偷地从帐子里探出头来，仰望天空，这时，天窗再次成为你的慰藉。

你可以从一粒星星、一朵云彩，想象到无数闪烁的星星，像山、马、巨人般的奇幻云彩；你也可以从掠过的一缕黑影，想象到可能是灰色的蝙蝠，可能是会唱歌的夜莺，可能是威武的猫头鹰……总之，美丽的、神奇的夜的世界会立刻在你的想象中展开。

啊，这小小的一方空白，真是神奇！它让你看到宇宙的秘密，让你想到从未想到过的各种事情！

那些发明了天窗的大人们，真是值得感谢。因为他们让活泼、会想象的孩子们学会了如何从“无”中看到“有”，从“虚”中看到“实”，让他们的想象力比实际看到的更为真实、广阔、复杂、确切！

【自主识字，积累词汇】

生字：

慰：安慰、慰藉、欣慰；藉：慰藉、蕴藉；卜：占卜、生死未卜；锐：锐利、敏锐、尖锐；滩：滩头、河滩、滩地；帐：帐篷、蚊帐、营帐；烁：闪烁、烁烁；蝙：蝙蝠、蝙蝠侠；霸：霸权、霸气、霸占；鹰：雄鹰、老鹰、鹰击长空。

形近字：

蝙（蝙蝠）编（编写）；蝠（蝙蝠）福（祝福）；藉（慰藉）籍（书籍）；锐（尖锐）悦（喜悦）；滩（海滩）摊（摊手）；帐（帐篷）账（账单）。

多音字：

藉：jiè慰藉 jí狼藉；卜：bǔ占卜 bo萝卜；露：lù露珠 lòu露脸。

近义词：

慰藉——安慰；猛厉——猛烈；暖和——温暖；锐利——尖锐；奇幻——奇妙；活泼——伶俐。

反义词：

猛厉——轻柔；真实——虚假；复杂——简单。

【想象画面，体会情感】

默读课文，思考天窗在何种情况下成为孩子们“唯一的慰藉”，并想象课文描述的画面，为每幅画面取名，概括课文内容，感受作者的思想感情。

【参考答案】课文通过描绘农村孩子透过天窗观看外部世界的情景，展示了他们的童真童趣以及对外部世界的向往和追求，表达了作者的情感。

【品味词句，学习语言】

默读并勾画出喜欢的句子，抄写下来，并解释喜欢的理由。

【示例】

①“你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界。”

【赏析】“带子似的闪电”运用了拟人的修辞手法，形象生动。“这雨，这风，这雷，这电”运用短句、整句，句式整齐，音韵流畅。“扫荡”一词引发人们的想象，突出了雷雨之猛烈、威力无穷。

②“也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……”

【拓展延伸，仿写练习】

模仿课文的精彩句子，描绘你在乡村生活中印象最深刻的一处景致或生活场景。

注：每篇课文的学习都应以单元目标为导向，确保学习效果。

（希望上述内容符合您的要求，并有助于孩子的学习。）