标题：15月龄宝宝第四次早教教案：模仿动物走与软硬认知之旅

图片描述： 图中，一个可爱的宝宝正在家长的陪伴下，模仿着小蜘蛛的动作，一边走一边唱着儿歌，表情既专注又开心。家长用气球和乒乓球来教授宝宝认识物体的软硬属性，宝宝正尝试着触摸和感受。背景中，巧虎正在开心地吃着西瓜，整个画面充满了欢乐与学习的氛围。

正文：

一、活动目标

1. 动作发展：通过儿歌“像我这样走”，让宝宝模仿小动物的走路，锻炼下肢力量，并加强精细运动，通过“小蜘蛛手指操”提升手部控制力。
2. 语言训练：通过儿歌游戏提升宝宝的语言理解能力和节奏感，同时识别蜗牛、鸭子、大象、马、青蛙、鸟的名称。
3. 认知拓展：通过气球和乒乓球让宝宝理解软硬的属性，并通过游戏让宝宝感受到音乐带来的乐趣。

二、活动重难点

1. 重点：认识不同交通工具，并模仿它们的走路方式。
2. 难点：培养宝宝收拾玩具的好习惯。

三、活动准备

• 材料：气球两个，乒乓球两个
• 视频：蜗牛、鸭子、大象、马、青蛙、鸟，吃西瓜
• 音乐：Itsy Bitsy spider，像我这样走

四、活动过程

1. 开场儿歌：通过“小蜘蛛”儿歌，与宝宝一起模仿蜘蛛的走路方式，增强亲子互动。
2. 开心认知：通过视频展示蜗牛、鸭子、大象的走路方式，让宝宝观察并模仿。
3. 认知深化：再展示马、青蛙、鸟的走路方式，让宝宝进一步认知不同的动物走路特点。
4. 音乐与动作：播放“像我这样走”音乐，让宝宝跟随音乐模仿动物的走路方式。
5. 软硬认知：通过气球和乒乓球让宝宝感受软硬的属性，并学会区分。
6. 巧虎示范：观看巧虎吃西瓜的视频，让宝宝了解生活中的简单行为。
7. 复习与结束：再次唱“小蜘蛛”儿歌，结束活动，让宝宝体验活动的乐趣。

五、家庭指导

1. 儿歌与手势：家长可以在家与宝宝一起重复儿歌，通过手势和动作增加宝宝的互动与乐趣。
2. 软硬分类：当宝宝理解了软硬的属性后，可以尝试让宝宝按照软硬对常见的生活用品进行分类，锻炼宝宝的归类能力。

此教案旨在通过丰富多彩的活动，让宝宝在玩乐中学习，促进动作、语言和认知能力的全面发展。