标题： “青岛版小学数学一年级下册第六单元28课：深入探索人民币的魅力”

内容与图片：

教案/备课内容：

主备人： [姓名]

复备人： [姓名]

时间： [日期]

课题： 深入探索人民币的魅力

教学目标：

1. 深入认识各种面值的人民币，理解1元=10角，1角=10分的单位换算关系。
2. 通过互动和实践，培养学生的数学应用能力和逻辑思维能力。
3. 体会人民币在生活中的作用，形成合理使用和爱护人民币的意识，培养勤俭节约的习惯。
4. 注意学具的使用安全。

教学重、难点：

• 深入认识各种面值的人民币。
• 理解人民币的单位及其之间的关系。

课前准备：

• 课件
• 各种面值的人民币实物

课时安排：

• 1课时

教学过程：

一、情境导入：

通过有趣的故事和谜语，引导学生进入人民币的世界，激发学习兴趣。

二、创设情境认识人民币：

1. 认钱：通过不同的视角和层次展示人民币，加深学生的认识。
2. 分类：引导学生按照不同的标准对人民币进行分类，如按材质、按单位等。
3. 练习数钱：通过限时数钱比赛，提高学生的数钱速度和准确性。

三、引导探究认识元、角、分之间的关系：

通过单位换算游戏，使学生深入理解元、角、分之间的关系。

四、购物活动：

通过模拟购物场景，使学生学会使用人民币进行实际支付，并培养学生的实际应用能力。

五、思想教育：

通过本节课的学习，引导学生形成正确的金钱观和价值观，养成节约的习惯。

六、教学反思：

对本节课的教学过程进行反思，总结优点和不足，为今后的教学提供改进的依据。

二次备课：

根据第一次教学的反馈，对教学内容和方法进行调整和优化，以提高教学效果。

作业设计：

设计不同难度的分层作业，以适应不同水平的学生，促进学生巩固和拓展所学知识。

板书设计：

使用清晰的板书设计，突出教学重点和难点，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

以上内容根据青岛版小学数学一年级下册第六单元28课“认识人民币”进行创作，旨在提供一个全面、深入、生动的教学方案，帮助学生深入理解人民币的知识，并培养实际应用能力。