标题：英语启蒙：从三岁开始，小鱼儿的双语成长之旅

内容：

图片中，一位活泼可爱的小男孩，正专心地翻阅着一本英文绘本，他的眼神中充满了对知识的渴望。这就是小鱼儿，一个已经养成玩玩具时用英语自言自语的习惯的小家伙，俨然一个英语为第二母语的宝宝。

回想小鱼儿3岁多开始英语启蒙的时光，我时常感慨万千。3岁开始英语启蒙，早还是晚呢？在教育的道路上，每个家庭都有自己的节奏和选择。对我而言，我选择在这个时间节点开始，是出于对孩子语言敏感期的深刻认识。

小鱼儿已经有强势的中文基础，能听，会说，认识了很多中文字，已经读了一些中文绘本。正是由于母语的强势，他必然对新语言产生一定的抵触情绪。我深知，为了让他能够顺利地接受英语，我需要采取一系列措施。

首先，我计划在一段时间内弱化中文，预计需要一年时间。在这段时间里，我会着重培养他的英语能力，使他在6岁前，能够同时具备喜欢读英文绘本和中文绘本的能力。

然而，学习英语有其自身的规律，必须从简单学起。这带来了新的问题，因为过于简单的字词和偏低幼的情节，不符合小鱼儿已有的认知水平，自然对学英语没兴趣。于是，我再次选择了短期内弱化中文，让英文追上去的策略。幸运的是，他现在已经开始读《小猪佩奇》、《托马斯》甚至是《汪汪队》这样的英文绘本了。短短三个月的进步，使我们看到了前途，稍微给一些压力，反而使他能够长久地快乐地学习。

我庆幸自己醒悟得早，不然等6岁上小学后，就很难有相对轻松的时间和不看中成绩的学习环境。那时，还可能出现“语言自尊”的心理障碍，怕说错写错而影响语言的学习。

当然，并不是说6岁以后就无法学好英语了，只是很难再成为母语了，语言学习会困难许多。

这段旅程，充满了探索与尝试，也充满了欢笑与泪水。但无论如何，我都坚信，只要有心，每个孩子都能在英语的世界里自由翱翔。